Yeni Delhi:
Birlik Eğitim Bakanı Dharmendra Pradhan, Tamil Nadu'daki okul eğitiminden, Birlik Bakanı Parlamentoyu yanılttığı suçlamalar nedeniyle DMK'ya karşı bir karşı saldırı başlattığında PM Shri okullarını bulmaya “çok ilgilendiğine” bir mektup duyurdu.
Parlamentodaki Bay Pradhan, Tamil Nadu'nun DMK hükümetini yeni eğitim politikasında (NEP) üç dil girişimi hakkında “siyaset” olarak eleştirdi ve Başbakan MK Stalin tarafından belirtilen partinin “dürüst olmayan” olduğunu söyledi.
“Siz (DMK) sahtekârsınız. Tamil Nadu öğrencilerine bağlı değilsiniz. Tamil Nadu öğrencilerinin geleceğini mahvediyorlar. Tek görevleri dil engellerini artırmak. Siyaset yapıyorlar. Felaketler. Emokratik ve fermuarlı değiller,” dedi Pradhan -sabha.
Buna yanıt olarak, DMK ve milletvekili Kanimozhi NVN Somu, Lok Sabha sözcüsü Om Birla'dan “ev için hor görme” için önlemler almasını isteyen bir ayrıcalık başvurusu yaptı. DMK Milletvekili tarafından yapılan açıklama, Bay Pradhan'ın Tamil Nadu hükümetinin, eyaletteki PM Shri okullarını kabul etmek için Merkezi imzalamak için bir niyet beyanı imzalamayı kabul ettikten sonra “nesnel olarak yanlış yanlış ve resmi kayıtlara karşı” bir geri dönüş aldığını iddia etti.
Bay Pradhan daha sonra evinde yaptığı noktayı kanıtlamak için 15 Mart 2024 tarihli Tamil Nadu Eğitim Departmanından mektubu yayınladı.
“… Parlamentodaki açıklamamda duruyorum ve 15 Mart 2024 tarihli Tamil Nadu Okul Eğitim Bölümü'nden onay mektubunu paylaştım.
“Hon'ble CM Stalin tarafından listelenen DMK dağıtımının Tamil Nadu'daki insanlara cevap verecek çok şeyi var. Dikkat dağıtıcı bir taktik olarak dil sorunu ve rahatlıkları gibi gerçeklerin reddedilmesi, yönetişimlerini korumayacak ve iyi davranmayacak.
DMK Milletvekili Kanimozhi, gazetecilere bugün devletin Tamil Nadu'da Başbakan Shri okullarını kurmayı kabul ettiğini, ancak bir devlet altında olduğunu söyledi.
“Komitenin önerileri üzerinde ve sonra sadece [state] Hükümet Mutabakat Zaptı imzalayacaktı ”dedi.
Eğitim Bakanı buluşuyor
Tamil Nadu Eğitim Bakanı Anbil Mahesh, Bay Pradhan'ın devletin Başbakan Shri okullarına karşı tutumunda aniden değiştiği iddialarını reddetti.
Bay Pradhan'ın bölündüğü mektuba işaret eden Bay Mahesh, bir komitenin kurulacağını ve devletin merkezin girişimini uygulamaya karar vereceğini belirten açıkça söyledi.
“NEP oyun siyasetini zorlamaya çalışanlar, biz değil. Tamil Nadus eğitim modeli örnektir ve öğrencilerimizin geleceğini şekillendirme yeteneğini sürekli olarak kanıtlamışlardır.” Dedi. “Lütfen Hindistan'ın çeşitliliğinin bir zayıflık değil gücü olduğunu anlayın. Tamil Nadus'u çocuklarının geleceği için en iyi olanı tanımalı ve desteklemelisiniz.”
Tüm tartışmalar, NEP hakkındaki tartışmaya, özellikle Tamil Nadu'nun reddettiği tartışmalı üç bilgi politikasına dayanıyor.
“Tamil Medya Kayıtları Azalan”
Bay Pradhan, Unified District For Education Plus'tan (UDISE+) 2018-19'da 65.87 lakh'lık Tamil ortamının 2023-24'te 46.83 lakh'a verileri, beş yıl içinde 19.05 lakh öğrencisini azalttı.
Tamil medya kaydı yüzde 54'ten (2018-19) yüzde 36'ya (2023-24) düştüğünü, öğrencilerin yüzde 67'sinin şu anda İngilizce medya okullarında olduğunu söyledi. Eyalet okullarında, İngiliz medya kaydı sadece beş yılda 3.4 lakh'a yükseldi ve Tamil medya kayıtları, tercih edilen derin bir değişikliği yansıtan eyalet destekli okullarda 7.3 lakh düştü.
“Bu rakamlar gerçek hikayeyi ortaya koyuyor – Tamil ortamına kayıt sürekli.
PM Shri Okulu, merkezi hükümet, devlet, sendika hükümeti ve KVS ve NVS gibi yerel yetkililer tarafından yönetilen 14.500'den fazla okul geliştirecek merkezi bir sponsorluk programıdır.
Shri “Hindistan'ı Artırmak İçin Okullar” için kısa.
Hedefler, PM Shri Okulu programının web sitesindeki hükümete göre, çok çeşitli öğrenme deneyimlerinin sunulduğu ve tüm öğrenciler için faydalı olan iyi bir fiziksel altyapının ve tüm öğrenciler için faydalı olan uygun kaynakların bulunduğu güvenli ve teşvik edici bir öğrenme ortamının bulunduğu her öğrencinin memnuniyetle karşılandığını ve bakımını hissetmesini sağlamaktır.
Birlik Eğitim Bakanı Dharmendra Pradhan, Tamil Nadu'daki okul eğitiminden, Birlik Bakanı Parlamentoyu yanılttığı suçlamalar nedeniyle DMK'ya karşı bir karşı saldırı başlattığında PM Shri okullarını bulmaya “çok ilgilendiğine” bir mektup duyurdu.
Parlamentodaki Bay Pradhan, Tamil Nadu'nun DMK hükümetini yeni eğitim politikasında (NEP) üç dil girişimi hakkında “siyaset” olarak eleştirdi ve Başbakan MK Stalin tarafından belirtilen partinin “dürüst olmayan” olduğunu söyledi.
“Siz (DMK) sahtekârsınız. Tamil Nadu öğrencilerine bağlı değilsiniz. Tamil Nadu öğrencilerinin geleceğini mahvediyorlar. Tek görevleri dil engellerini artırmak. Siyaset yapıyorlar. Felaketler. Emokratik ve fermuarlı değiller,” dedi Pradhan -sabha.
Buna yanıt olarak, DMK ve milletvekili Kanimozhi NVN Somu, Lok Sabha sözcüsü Om Birla'dan “ev için hor görme” için önlemler almasını isteyen bir ayrıcalık başvurusu yaptı. DMK Milletvekili tarafından yapılan açıklama, Bay Pradhan'ın Tamil Nadu hükümetinin, eyaletteki PM Shri okullarını kabul etmek için Merkezi imzalamak için bir niyet beyanı imzalamayı kabul ettikten sonra “nesnel olarak yanlış yanlış ve resmi kayıtlara karşı” bir geri dönüş aldığını iddia etti.
Bay Pradhan daha sonra evinde yaptığı noktayı kanıtlamak için 15 Mart 2024 tarihli Tamil Nadu Eğitim Departmanından mektubu yayınladı.
“… Parlamentodaki açıklamamda duruyorum ve 15 Mart 2024 tarihli Tamil Nadu Okul Eğitim Bölümü'nden onay mektubunu paylaştım.
“Hon'ble CM Stalin tarafından listelenen DMK dağıtımının Tamil Nadu'daki insanlara cevap verecek çok şeyi var. Dikkat dağıtıcı bir taktik olarak dil sorunu ve rahatlıkları gibi gerçeklerin reddedilmesi, yönetişimlerini korumayacak ve iyi davranmayacak.
Dün DMK Milletvekili ve Hon'ble CM Stalin beni PM-shri okullarının kurulması için Tamil Nadu'nun onayıyla ilgili olarak Parlamentoyu yanıltmasıyla suçladı.
Parlamentodaki açıklamamın yanındayım ve Tamil Nadu Okul Eğitim Departmanından Onay Beyanını paylaşıyorum … pic.twitter.com/vp6gtpep1q
– Dharmendra Pradhan (@dpradhanbjp) 11 Mart 2025
DMK Milletvekili Kanimozhi, gazetecilere bugün devletin Tamil Nadu'da Başbakan Shri okullarını kurmayı kabul ettiğini, ancak bir devlet altında olduğunu söyledi.
“Komitenin önerileri üzerinde ve sonra sadece [state] Hükümet Mutabakat Zaptı imzalayacaktı ”dedi.
Eğitim Bakanı buluşuyor
Tamil Nadu Eğitim Bakanı Anbil Mahesh, Bay Pradhan'ın devletin Başbakan Shri okullarına karşı tutumunda aniden değiştiği iddialarını reddetti.
Bay Pradhan'ın bölündüğü mektuba işaret eden Bay Mahesh, bir komitenin kurulacağını ve devletin merkezin girişimini uygulamaya karar vereceğini belirten açıkça söyledi.
“NEP oyun siyasetini zorlamaya çalışanlar, biz değil. Tamil Nadus eğitim modeli örnektir ve öğrencilerimizin geleceğini şekillendirme yeteneğini sürekli olarak kanıtlamışlardır.” Dedi. “Lütfen Hindistan'ın çeşitliliğinin bir zayıflık değil gücü olduğunu anlayın. Tamil Nadus'u çocuklarının geleceği için en iyi olanı tanımalı ve desteklemelisiniz.”
Tüm tartışmalar, NEP hakkındaki tartışmaya, özellikle Tamil Nadu'nun reddettiği tartışmalı üç bilgi politikasına dayanıyor.
“Tamil Medya Kayıtları Azalan”
Bay Pradhan, Unified District For Education Plus'tan (UDISE+) 2018-19'da 65.87 lakh'lık Tamil ortamının 2023-24'te 46.83 lakh'a verileri, beş yıl içinde 19.05 lakh öğrencisini azalttı.
Tamil medya kaydı yüzde 54'ten (2018-19) yüzde 36'ya (2023-24) düştüğünü, öğrencilerin yüzde 67'sinin şu anda İngilizce medya okullarında olduğunu söyledi. Eyalet okullarında, İngiliz medya kaydı sadece beş yılda 3.4 lakh'a yükseldi ve Tamil medya kayıtları, tercih edilen derin bir değişikliği yansıtan eyalet destekli okullarda 7.3 lakh düştü.
“Bu rakamlar gerçek hikayeyi ortaya koyuyor – Tamil ortamına kayıt sürekli.
PM Shri Okulu, merkezi hükümet, devlet, sendika hükümeti ve KVS ve NVS gibi yerel yetkililer tarafından yönetilen 14.500'den fazla okul geliştirecek merkezi bir sponsorluk programıdır.
Shri “Hindistan'ı Artırmak İçin Okullar” için kısa.
Hedefler, PM Shri Okulu programının web sitesindeki hükümete göre, çok çeşitli öğrenme deneyimlerinin sunulduğu ve tüm öğrenciler için faydalı olan iyi bir fiziksel altyapının ve tüm öğrenciler için faydalı olan uygun kaynakların bulunduğu güvenli ve teşvik edici bir öğrenme ortamının bulunduğu her öğrencinin memnuniyetle karşılandığını ve bakımını hissetmesini sağlamaktır.