Son dakika haber! Cumhurbaşkanı Erdoğan, 2021-2022 Yükseköğretim Akademik Yıl Açılış Töreni’nde konuştu: (2) Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan, artık gençlerin hayal ettikleri yere yerleşemedikleri için hayatlarının baharında yine yeniden üniversite imtihanına girmelerine gerek bırakmayacak daha kuvvetli bir sistem kurulması gerektiğini belirterek “Bir yanda üniversite imtihanı peşinde vakit kaybeden gençlerin öteki yanda üniversitelerimizde atıl kapasitenin bulunduğu tabloyu hızla değiştirmemiz kural.” dedi.
“Rahmetli Cem Karaca’nın, ‘İşçisin sen emekçi kal’ müziğinde lisana getirdiği ruh haliyle Anadolu’daki evlatlarımızın önünü tekrar kesmek isteyenlere müsaade vermeyeceğiz.” diyen Erdoğan, tam bilakis, tüm kentlerin, tüm gençlerin kendileri ve ülkeleri için yapacakları her çalışmaya, geliştirecekleri her projeye, her teşebbüse takviye olmayı sürdüreceklerini vurguladı. Erdoğan, Türkiye’nin insan kaynağını zenginleştirmek ve bu biçimdece rekabet gücünü artırmak için yatırımlara devam edeceklerinin altını çizdi.
“Doktoralı insan kaynağımız hala amaçlarımızın hayli gerisinde”
Üniversitelerin kalite odaklı gelişmenini temin ederek mezunların global seviyede yeterlilik sahibi olmalarını amaçlayan bu konseyin, dünyadaki benzeri yapılarla da kapsamlı iş birlikleri geliştirdiğini anlatan Cumhurbaşkanı Erdoğan, şu biçimde devam etti:
“Bugüne kadar 58 yüksek öğretim kurumunda izleme faaliyeti gerçekleştiren, hala 69 üniversitemizde çeşitli safhalarda çalışma yürüten konseyimizin, kalite garantisi külçeşidinin oluşumuna kıymetli katkı sağladığına inanıyorum. Bir diğer kıymetli projemiz, yüksek öğretimde misyon farklılaşması ve ihtisaslaşma konusudur. Bu çerçevede, 11 asıl ve 5 aday üniversitemiz ‘araştırma üniversitesi’, 15 üniversitemiz ‘bölgesel kalkınma odaklı üniversite’ olarak belirlenmiştir. Ayrıyeten tematik ve mesleksel yüklü üniversitelerle ilgili de çalışmalar yürütülmektedir. Ülkemizin gereksinim duyduğu alanlarda 5 binin üzerinde nitelikli insan kaynağı oluşturmak için başlatılan YÖK Doktora Projesi de çok verimli olmuştur. Buna karşın doktoralı insan kaynağımızın hala amaçlarımızın epeyce gerisinde olduğunu görüyoruz. Eğitim kalitesiyle memleketler arası yayın sayısını artırmak, öğretim üyesi başına düşen öğrenci sayısını azaltmak için doktora mezunu sayısını daha da yükseltilmemiz gerekiyor. Birebir biçimde ileri teknolojiye dayalı eserler üreterek, iktisada daha epeyce katkı yapılabilmemiz için de doktora mezunu sayısını artırmaya muhtaçlığımız bulunuyor.”
Cumhurbaşkanı Erdoğan, bu alandaki açığın kapatılması için yüksek öğretim yöneticilerinden daha fazla uğraş göstermelerini beklediğini lisana getirdi.
Erdoğan, özel müfredatla ve özel hocalarla üstün nitelikli bilim insanları yetiştirmek için “YÖK Muvaffakiyet Bursu” ile öğrencileri desteklediklerini, üniversitelerde hayata geçirmeye başladıkları “Genç Ofis Projesi” ile de gençlerin toplumsal ve beşeri istikametlerini güçlendirmelerine katkı sunduklarını anlattı.
Salgının da tesiriyle üniversitelerde dijitalleşmeye sürat verdiklerini kaydeden Cumhurbaşkanı Erdoğan, bu yıl taban puanı düşürerek daha fazla sayıdaki gencin üniversite programlarına yerleşmesini temin ettiklerini söylemiş oldu. Bununla da kalmadıklarını, ek yerleştirme imkanı sağladıklarını belirten Erdoğan, “Gençlerimizin önümüzdeki haftalarda bu fırsatı da değerlendireceklerine inanıyorum.” dedi.
Son senelerda atılan bir başka değerli adımın “Geleceğin Meslekleri Projesi” ile ön lisans, lisans ve lisans üstü seviyesindeki programların, yüksek öğretim sistemine kazandırılması olduğunu tabir eden Erdoğan, kelamlarını şöyleki sürdürdü:
“Doktora daha sonrası üniversitelerimizde bakılırsav alacak akademisyen, araştırmacı ve bilim insanlarımız için şeffaf ve liyakat odaklı bir istihdam sistemi getirdik. Mevcut birikimden yararlanmaya devam etmek için emekli öğretim üyelerinin kontratlı olarak misyonlarına devam edebilmelerine imkan sağladık. Üniversite-sanayi iş birliği kapsamında, bilhassa meslek yüksek okullarının organize sanayi bölgesinde açılmasını ve iş yeri eğitimini teşvik ettik. Kabiliyetli öğrenci ve mezunların kamuda yahut özel kesimde değerlendirilebilmesi için üniversitelerimizde kurulan Meslek Merkezleri vasıtasıyla değerli uygulamalar başlattık.”
Staj Seferbirliği Programı ile büsbütün objektif kurallarda ve fırsat eşitliği temelinde, yaklaşık 88 bin gence staj teklifi götürdüklerini, bunlardan 44 binden çok ön lisans ve lisans öğrencisinin, devletin ödediği fiyatla staj yapacağı iş yeri ile irtibatlandırıldığını aktaran Erdoğan, Staj Programı’nın ocak ayında başlayacak 2022 müracaatlarına tüm gençleri davet ettiklerini belirtti.
Erdoğan, mezunlar için yerli ve ulusal yazılımla geliştirilen meslek kapısının, tüm kamu kurumlarının istihdam talepleri için hizmete açıldığını anımsattı. Cumhurbaşkanı Erdoğan, “Vakıf üniversiteleri ile ilgili yeni düzenlemelere giderek, bu alandaki problemlerin tahlili yolunda adımlar attık. YÖK bünyesinde yürütülen eğitim programları, meslek yüksek okulları ve eğitim fakülteleriyle ilgili süreçlerden de verimli sonuçlar alındı.” dedi.
“Türkiye, yüksek öğretimde kapasite sorunu olmayan bir ülke haline gelmiştir”
Erdoğan, üniversite imtihanlarının, Yüksek Öğretime Giriş Sistemi’ndeki arz ve talep uyumsuzluğunun adil bir tahlil yolu olarak kullanıldığını tabir ederek şunları kaydetti:
“Türkiye, son 19 yılda yaptığımız yatırımlar ve ıslahatlar yardımıyla, yüksek öğretimde kapasite sorunu olmayan bir ülke haline gelmiştir. Artık gençlerimizin hayal ettikleri yere yerleşemedikleri için hayatlarının baharında yeniden tekrar üniversite imtihanına girmelerine gerek bırakmayacak daha kuvvetli bir sistem kurmalıyız. Bir yanda üniversite imtihanı peşinde vakit kaybeden gençlerin, başka yanda üniversitelerimizde atıl kapasitenin bulunduğu mevcut tabloyu hızla değiştirmemiz kuraldır. Bunun yolu da kamu ve özel dalı kapsayan iş piyasalarındaki talep ve eğilimleri yeterli takip etmekten, müfredatın ve programların bu doğrultuda güncellenmesinden geçiyor. olağan olarak temel bilimlere ve ileri teknolojiye dayalı araştırma alanlarına özel değer vereceğiz lakin önümüzdeki gerçeklere de gözlerimizi kapatmayacağız.”
Bunun için evvela üniversite yerleşkelerinin, toplumdan ve iktisattan kopuk alanlar olmaktan çıkartarak hayatın ortasında yerler haline dönüştürülmesi gerektiğinin altını çizen Erdoğan, yalnızca devletten gelen bütçeyle bu gayelere ulaşılamayacağının da açık olduğunu vurguladı.
Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan, dünyadaki başarılı örneklere bakıldığında, kendi kabiliyetleri ve altyapılarıyla hayli önemli bütçelerle adeta birer özel işletme üzere çalışan üniversite ünitelerinin görüldüğünü, Türkiye’de de yapılması gerekenin bu olduğunu lisana getirdi. Cumhurbaşkanı Erdoğan, şöyleki konuştu:
“Bizim gözümüzde başarılı üniversite yöneticisi, rutin süreçleri yerine getirmenin ötesinde, işte bu cins büyük sıçramaları yapabilen kişi demektir. Bulunduğu kentin ve ülkenin imkanlarını en hakikat biçimde kullanarak, dünyadaki gelişmeleri yakından izleyerek, potansiyelini harekete geçiren üniversitelerimizin, bırakınız Türkiye’yi, global çapta bir marka haline dönüşmesinin önünde hiç bir mani goremiyorum. aslında, global seviyede yaşanan siyasi ve ekonomik dönüşümlerle, iklim değişikliği üzere hayati ehemmiyete sahip gelişmeler, yüksek öğretimde gelecek on yılı hedefleyen kuvvetli bir vizyon ortaya koymamızı ve bunu kararlılıkla uygulamamızı da mecburî kılıyor. Hem hükümet olarak sağlanacak takviyeler birebir vakitte üniversitelerin kendi geliştirecekleri kaynaklarla bu biçimde bir vizyonu hayata geçirebileceklerine inanıyorum.”
(Sürecek)
“Rahmetli Cem Karaca’nın, ‘İşçisin sen emekçi kal’ müziğinde lisana getirdiği ruh haliyle Anadolu’daki evlatlarımızın önünü tekrar kesmek isteyenlere müsaade vermeyeceğiz.” diyen Erdoğan, tam bilakis, tüm kentlerin, tüm gençlerin kendileri ve ülkeleri için yapacakları her çalışmaya, geliştirecekleri her projeye, her teşebbüse takviye olmayı sürdüreceklerini vurguladı. Erdoğan, Türkiye’nin insan kaynağını zenginleştirmek ve bu biçimdece rekabet gücünü artırmak için yatırımlara devam edeceklerinin altını çizdi.
“Doktoralı insan kaynağımız hala amaçlarımızın hayli gerisinde”
Üniversitelerin kalite odaklı gelişmenini temin ederek mezunların global seviyede yeterlilik sahibi olmalarını amaçlayan bu konseyin, dünyadaki benzeri yapılarla da kapsamlı iş birlikleri geliştirdiğini anlatan Cumhurbaşkanı Erdoğan, şu biçimde devam etti:
“Bugüne kadar 58 yüksek öğretim kurumunda izleme faaliyeti gerçekleştiren, hala 69 üniversitemizde çeşitli safhalarda çalışma yürüten konseyimizin, kalite garantisi külçeşidinin oluşumuna kıymetli katkı sağladığına inanıyorum. Bir diğer kıymetli projemiz, yüksek öğretimde misyon farklılaşması ve ihtisaslaşma konusudur. Bu çerçevede, 11 asıl ve 5 aday üniversitemiz ‘araştırma üniversitesi’, 15 üniversitemiz ‘bölgesel kalkınma odaklı üniversite’ olarak belirlenmiştir. Ayrıyeten tematik ve mesleksel yüklü üniversitelerle ilgili de çalışmalar yürütülmektedir. Ülkemizin gereksinim duyduğu alanlarda 5 binin üzerinde nitelikli insan kaynağı oluşturmak için başlatılan YÖK Doktora Projesi de çok verimli olmuştur. Buna karşın doktoralı insan kaynağımızın hala amaçlarımızın epeyce gerisinde olduğunu görüyoruz. Eğitim kalitesiyle memleketler arası yayın sayısını artırmak, öğretim üyesi başına düşen öğrenci sayısını azaltmak için doktora mezunu sayısını daha da yükseltilmemiz gerekiyor. Birebir biçimde ileri teknolojiye dayalı eserler üreterek, iktisada daha epeyce katkı yapılabilmemiz için de doktora mezunu sayısını artırmaya muhtaçlığımız bulunuyor.”
Cumhurbaşkanı Erdoğan, bu alandaki açığın kapatılması için yüksek öğretim yöneticilerinden daha fazla uğraş göstermelerini beklediğini lisana getirdi.
Erdoğan, özel müfredatla ve özel hocalarla üstün nitelikli bilim insanları yetiştirmek için “YÖK Muvaffakiyet Bursu” ile öğrencileri desteklediklerini, üniversitelerde hayata geçirmeye başladıkları “Genç Ofis Projesi” ile de gençlerin toplumsal ve beşeri istikametlerini güçlendirmelerine katkı sunduklarını anlattı.
Salgının da tesiriyle üniversitelerde dijitalleşmeye sürat verdiklerini kaydeden Cumhurbaşkanı Erdoğan, bu yıl taban puanı düşürerek daha fazla sayıdaki gencin üniversite programlarına yerleşmesini temin ettiklerini söylemiş oldu. Bununla da kalmadıklarını, ek yerleştirme imkanı sağladıklarını belirten Erdoğan, “Gençlerimizin önümüzdeki haftalarda bu fırsatı da değerlendireceklerine inanıyorum.” dedi.
Son senelerda atılan bir başka değerli adımın “Geleceğin Meslekleri Projesi” ile ön lisans, lisans ve lisans üstü seviyesindeki programların, yüksek öğretim sistemine kazandırılması olduğunu tabir eden Erdoğan, kelamlarını şöyleki sürdürdü:
“Doktora daha sonrası üniversitelerimizde bakılırsav alacak akademisyen, araştırmacı ve bilim insanlarımız için şeffaf ve liyakat odaklı bir istihdam sistemi getirdik. Mevcut birikimden yararlanmaya devam etmek için emekli öğretim üyelerinin kontratlı olarak misyonlarına devam edebilmelerine imkan sağladık. Üniversite-sanayi iş birliği kapsamında, bilhassa meslek yüksek okullarının organize sanayi bölgesinde açılmasını ve iş yeri eğitimini teşvik ettik. Kabiliyetli öğrenci ve mezunların kamuda yahut özel kesimde değerlendirilebilmesi için üniversitelerimizde kurulan Meslek Merkezleri vasıtasıyla değerli uygulamalar başlattık.”
Staj Seferbirliği Programı ile büsbütün objektif kurallarda ve fırsat eşitliği temelinde, yaklaşık 88 bin gence staj teklifi götürdüklerini, bunlardan 44 binden çok ön lisans ve lisans öğrencisinin, devletin ödediği fiyatla staj yapacağı iş yeri ile irtibatlandırıldığını aktaran Erdoğan, Staj Programı’nın ocak ayında başlayacak 2022 müracaatlarına tüm gençleri davet ettiklerini belirtti.
Erdoğan, mezunlar için yerli ve ulusal yazılımla geliştirilen meslek kapısının, tüm kamu kurumlarının istihdam talepleri için hizmete açıldığını anımsattı. Cumhurbaşkanı Erdoğan, “Vakıf üniversiteleri ile ilgili yeni düzenlemelere giderek, bu alandaki problemlerin tahlili yolunda adımlar attık. YÖK bünyesinde yürütülen eğitim programları, meslek yüksek okulları ve eğitim fakülteleriyle ilgili süreçlerden de verimli sonuçlar alındı.” dedi.
“Türkiye, yüksek öğretimde kapasite sorunu olmayan bir ülke haline gelmiştir”
Erdoğan, üniversite imtihanlarının, Yüksek Öğretime Giriş Sistemi’ndeki arz ve talep uyumsuzluğunun adil bir tahlil yolu olarak kullanıldığını tabir ederek şunları kaydetti:
“Türkiye, son 19 yılda yaptığımız yatırımlar ve ıslahatlar yardımıyla, yüksek öğretimde kapasite sorunu olmayan bir ülke haline gelmiştir. Artık gençlerimizin hayal ettikleri yere yerleşemedikleri için hayatlarının baharında yeniden tekrar üniversite imtihanına girmelerine gerek bırakmayacak daha kuvvetli bir sistem kurmalıyız. Bir yanda üniversite imtihanı peşinde vakit kaybeden gençlerin, başka yanda üniversitelerimizde atıl kapasitenin bulunduğu mevcut tabloyu hızla değiştirmemiz kuraldır. Bunun yolu da kamu ve özel dalı kapsayan iş piyasalarındaki talep ve eğilimleri yeterli takip etmekten, müfredatın ve programların bu doğrultuda güncellenmesinden geçiyor. olağan olarak temel bilimlere ve ileri teknolojiye dayalı araştırma alanlarına özel değer vereceğiz lakin önümüzdeki gerçeklere de gözlerimizi kapatmayacağız.”
Bunun için evvela üniversite yerleşkelerinin, toplumdan ve iktisattan kopuk alanlar olmaktan çıkartarak hayatın ortasında yerler haline dönüştürülmesi gerektiğinin altını çizen Erdoğan, yalnızca devletten gelen bütçeyle bu gayelere ulaşılamayacağının da açık olduğunu vurguladı.
Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan, dünyadaki başarılı örneklere bakıldığında, kendi kabiliyetleri ve altyapılarıyla hayli önemli bütçelerle adeta birer özel işletme üzere çalışan üniversite ünitelerinin görüldüğünü, Türkiye’de de yapılması gerekenin bu olduğunu lisana getirdi. Cumhurbaşkanı Erdoğan, şöyleki konuştu:
“Bizim gözümüzde başarılı üniversite yöneticisi, rutin süreçleri yerine getirmenin ötesinde, işte bu cins büyük sıçramaları yapabilen kişi demektir. Bulunduğu kentin ve ülkenin imkanlarını en hakikat biçimde kullanarak, dünyadaki gelişmeleri yakından izleyerek, potansiyelini harekete geçiren üniversitelerimizin, bırakınız Türkiye’yi, global çapta bir marka haline dönüşmesinin önünde hiç bir mani goremiyorum. aslında, global seviyede yaşanan siyasi ve ekonomik dönüşümlerle, iklim değişikliği üzere hayati ehemmiyete sahip gelişmeler, yüksek öğretimde gelecek on yılı hedefleyen kuvvetli bir vizyon ortaya koymamızı ve bunu kararlılıkla uygulamamızı da mecburî kılıyor. Hem hükümet olarak sağlanacak takviyeler birebir vakitte üniversitelerin kendi geliştirecekleri kaynaklarla bu biçimde bir vizyonu hayata geçirebileceklerine inanıyorum.”
(Sürecek)