İş gücünün marifet açığı WEF iş birliğiyle azaltılacak Ulusal Eğitim Bakanı Ziya Selçuk, 2019-2020 eğitim ve öğretim yılının temasını mesleksel ve teknik eğitimde “patent, faydalı model, marka ve tasarım yılı” olarak belirlediklerini anımsatarak, “2021’in birinci beş ayında 2 bin 730 eser tescil müracaatında bulunduk. Bunlardan 633 patent, faydalı model, tasarım ve marka tescili aldık.” dedi.
Selçuk, Dünya Ekonomik Formu’nun (WEF) çevrim içi düzenlenen Marifet Farklarının Kapatılması Hızlandırma Programı Tanıtım Toplantısı’na katıldı.
görüşmede yaptığı konuşmada Selçuk, programın eğitim ve öğretimde yeni hünerler kazandırmayı, var olan ilerlemenin hızlandırılmasını ve kapsamının genişletilmesini içerdiğini söylemiş oldu.
Selçuk, bakanlığın geçen yıl Sanayi ve Teknoloji ile Aile, Çalışma ve Toplumsal Hizmetler bakanlıkları, WEF program temsilcileriyle bir ortaya gelerek program üzerinde mutabakat sağladığını, programın 30 ay sürecek iş birliğine dayandığını bildirdi.
Programın içeriğine değinen Selçuk, sertifika programlarıyla öğrencilerin, toplumsal medya, programlama, dijital tasarım üzere çağın gerektirdiği alanlarda marifetlerini geliştireceğini belirtti.
Selçuk, 2023 Eğitim Vizyonuyla yenilenen eğitim siyasetinin mesleksel eğitimin kalitesini artırmayı, eğitim, istihdam ve üretim ilişkisini güçlendirmeyi hedeflediğini anımsattı. Bilim, sanayi, teknolojideki değişimler ve kesimin talepleri doğrultusunda mesleksel ve teknik ortaöğretim müfredatlarında epeyce kapsamlı bir dönüşüme gidildiğini söz eden Selçuk, bununla öğrencilerin uygulamaya dönük bir program yapısına kavuştuğunu vurguladı.
Faal iş gücü piyasasının, çalışanlar bazında gerçek durumuyla mesleksel ve teknik eğitimini arz-talep ilgisi bağlamında karşılaştıran “Mesleki Eğitim Haritası”nı hazırladıklarını tabir eden Selçuk, bu çerçevede bölümlerin ağır olduğu bölgelerde, gereksinime yanıt verecek meslek liseleri açmayı sürdürdüklerini bildirdi.
Mesleksel ve teknik eğitim okullarında 46 Ar-Ge Merkezi kurduklarını anlatan Selçuk, “Sürücüsüz tarım aracı, 3 işlevli yazıcı, küçük CNC router makinesi, ikmal dronu, otonom sulama aracı, hava örnekleme aygıtı, kompozit–karbon alaşımlı tekne imali üzere yüksek teknolojili ve katma bedel üretebilecek birfazlaca eserin geliştirilmesine yönelik çalışmaları sürdürüyoruz.” dedi.
Selçuk, bu okullara 30 milyon liranın üzerinde dayanak sağladıklarını kaydetti.
Okul yönetici ve öğretmenleri için patent, Ar-Ge, inovasyon, proje idaresi bahislerinde eğitimler verildiğini belirten Selçuk, şu biçimde devam etti:
“2019-2020 eğitim ve öğretim yılının temasını mesleksel ve teknik eğitimde ‘patent, faydalı model, marka ve tasarım yılı’ olarak belirledik. 2021 yılının birinci beş ayında toplam 2 bin 730 eser tescil müracaatında bulunduk. Bunlardan 633 patent, faydalı model, tasarım ve marka tescili aldık. Bölüm ve STK’lerle 200’ü aşkın iş birliği protokolü imzaladık. Bu modelle kurguladığımız okulların müfredatını bölümle birlikte hazırladık. Öğretmenlerimizin gerçek iş ortamlarında hizmet içi eğitim almalarını sağlıyoruz. Öğrencilerimizin yeterliliklerini artırarak tahsilleri mühletince burs almalarını ve mezuniyet daha sonrasında istihdam edilmelerini de kolaylaştırıyoruz. Bu modelle açtığımız okullarımız yüzde 1’lik dilimden öğrenci alarak hakikat yolda ilerlediğimizin bir göstergesi oldu.”
“Mesleki Eğitimde 1000 Okul Projesi”
Mesleksel ve teknik eğitimin en kıymetli sac ayaklarından birinin “iş yeri tabanlı eğitim” olduğunu tabir eden Selçuk, öğrencilerin kalfalık ve ustalık evrakı ile lise diploması alması ve meslek lisesi mezunlarına sağlanan bütün avantajlardan yaralanmasını sağladıklarına, mesleksel eğitim merkezindeki öğrencilerin sayısının yüzde 42 oranında artarak 160 bine ulaştığına işaret etti.
Selçuk, mesleksel ve teknik eğitimin güçlendirilmesi ve eğitimde fırsat adaletinin sağlanması için başlatılan “Mesleki Eğitimde 1000 Okul Projesi” ile kaliteyi artırmayı ve okullar ortası muvaffakiyet farklarını azaltmayı amaçladıklarını, bu proje kapsamında, 364 bin öğrenciye şahsi gelişim dayanağı, 221 bin öğretmene mesleksel gelişim eğitimi verildiğini bildirdi.
Bu çalışmaların genişleyerek devam edeceğini vurgulayan Selçuk, “Mesleki eğitimde hedeflediğimiz dönüşüm, insan merkezli, üniversal, esnek, maharet ve görgü odaklı, sürdürülebilir bir karaktere sahip. Marifet Farklarının Kapatılması Hızlandırma Programını bu dönüşüme hizmet edecek kıymetli bir çalışma olarak görüyorum.” diye konuştu.
Kaynak: Anadolu Ajansı / Esin Işık
Selçuk, Dünya Ekonomik Formu’nun (WEF) çevrim içi düzenlenen Marifet Farklarının Kapatılması Hızlandırma Programı Tanıtım Toplantısı’na katıldı.
görüşmede yaptığı konuşmada Selçuk, programın eğitim ve öğretimde yeni hünerler kazandırmayı, var olan ilerlemenin hızlandırılmasını ve kapsamının genişletilmesini içerdiğini söylemiş oldu.
Selçuk, bakanlığın geçen yıl Sanayi ve Teknoloji ile Aile, Çalışma ve Toplumsal Hizmetler bakanlıkları, WEF program temsilcileriyle bir ortaya gelerek program üzerinde mutabakat sağladığını, programın 30 ay sürecek iş birliğine dayandığını bildirdi.
Programın içeriğine değinen Selçuk, sertifika programlarıyla öğrencilerin, toplumsal medya, programlama, dijital tasarım üzere çağın gerektirdiği alanlarda marifetlerini geliştireceğini belirtti.
Selçuk, 2023 Eğitim Vizyonuyla yenilenen eğitim siyasetinin mesleksel eğitimin kalitesini artırmayı, eğitim, istihdam ve üretim ilişkisini güçlendirmeyi hedeflediğini anımsattı. Bilim, sanayi, teknolojideki değişimler ve kesimin talepleri doğrultusunda mesleksel ve teknik ortaöğretim müfredatlarında epeyce kapsamlı bir dönüşüme gidildiğini söz eden Selçuk, bununla öğrencilerin uygulamaya dönük bir program yapısına kavuştuğunu vurguladı.
Faal iş gücü piyasasının, çalışanlar bazında gerçek durumuyla mesleksel ve teknik eğitimini arz-talep ilgisi bağlamında karşılaştıran “Mesleki Eğitim Haritası”nı hazırladıklarını tabir eden Selçuk, bu çerçevede bölümlerin ağır olduğu bölgelerde, gereksinime yanıt verecek meslek liseleri açmayı sürdürdüklerini bildirdi.
Mesleksel ve teknik eğitim okullarında 46 Ar-Ge Merkezi kurduklarını anlatan Selçuk, “Sürücüsüz tarım aracı, 3 işlevli yazıcı, küçük CNC router makinesi, ikmal dronu, otonom sulama aracı, hava örnekleme aygıtı, kompozit–karbon alaşımlı tekne imali üzere yüksek teknolojili ve katma bedel üretebilecek birfazlaca eserin geliştirilmesine yönelik çalışmaları sürdürüyoruz.” dedi.
Selçuk, bu okullara 30 milyon liranın üzerinde dayanak sağladıklarını kaydetti.
Okul yönetici ve öğretmenleri için patent, Ar-Ge, inovasyon, proje idaresi bahislerinde eğitimler verildiğini belirten Selçuk, şu biçimde devam etti:
“2019-2020 eğitim ve öğretim yılının temasını mesleksel ve teknik eğitimde ‘patent, faydalı model, marka ve tasarım yılı’ olarak belirledik. 2021 yılının birinci beş ayında toplam 2 bin 730 eser tescil müracaatında bulunduk. Bunlardan 633 patent, faydalı model, tasarım ve marka tescili aldık. Bölüm ve STK’lerle 200’ü aşkın iş birliği protokolü imzaladık. Bu modelle kurguladığımız okulların müfredatını bölümle birlikte hazırladık. Öğretmenlerimizin gerçek iş ortamlarında hizmet içi eğitim almalarını sağlıyoruz. Öğrencilerimizin yeterliliklerini artırarak tahsilleri mühletince burs almalarını ve mezuniyet daha sonrasında istihdam edilmelerini de kolaylaştırıyoruz. Bu modelle açtığımız okullarımız yüzde 1’lik dilimden öğrenci alarak hakikat yolda ilerlediğimizin bir göstergesi oldu.”
“Mesleki Eğitimde 1000 Okul Projesi”
Mesleksel ve teknik eğitimin en kıymetli sac ayaklarından birinin “iş yeri tabanlı eğitim” olduğunu tabir eden Selçuk, öğrencilerin kalfalık ve ustalık evrakı ile lise diploması alması ve meslek lisesi mezunlarına sağlanan bütün avantajlardan yaralanmasını sağladıklarına, mesleksel eğitim merkezindeki öğrencilerin sayısının yüzde 42 oranında artarak 160 bine ulaştığına işaret etti.
Selçuk, mesleksel ve teknik eğitimin güçlendirilmesi ve eğitimde fırsat adaletinin sağlanması için başlatılan “Mesleki Eğitimde 1000 Okul Projesi” ile kaliteyi artırmayı ve okullar ortası muvaffakiyet farklarını azaltmayı amaçladıklarını, bu proje kapsamında, 364 bin öğrenciye şahsi gelişim dayanağı, 221 bin öğretmene mesleksel gelişim eğitimi verildiğini bildirdi.
Bu çalışmaların genişleyerek devam edeceğini vurgulayan Selçuk, “Mesleki eğitimde hedeflediğimiz dönüşüm, insan merkezli, üniversal, esnek, maharet ve görgü odaklı, sürdürülebilir bir karaktere sahip. Marifet Farklarının Kapatılması Hızlandırma Programını bu dönüşüme hizmet edecek kıymetli bir çalışma olarak görüyorum.” diye konuştu.
Kaynak: Anadolu Ajansı / Esin Işık